Laboratorio de Idiomas

>>> Idiomas disponibles en la FADU:
Cursos están abiertos a toda la comunidad universitaria y al público en general.
Inglés, Francés, Alemán, Italiano, Portugués y Japonés.


>>> Inscripción y prueba de nivel:
del 4 al 8 de agosto de 15.00 a 18.00 Hs.
(miércoles 6, jueves 7 y viernes 8 también de 10:00 a 13:00 hs)
(Quienes se inscriban al nivel 1 de cada idioma, no rinden examen de nivel.)

>>> Inicio de las cursadas:
11 de agosto.
>>> Lugar:
Ciudad Universitaria, Pabellón III.,
4to. piso, Secretaría de Posgrado.
>>> Más información:
idiomas@fadu.uba.ar

Actividades

Estamos organizando las siguientes Actividades

• Charlas informativas y de debate sobre la situación de las cátedras de Arquitectura: se están diciendo muchas pavadas y manipulando la información políticamente con absoluta impunidad.
• Charlas sobre Pasantias y Becas y recolección de curriculums para aspirantes a futuros convenios. Para aclarar dudas y ofrecer propuestas a Estudiantes.
• Encuentros a Puro Proyecto: encuentro entre estudiantes para repasar apuntes, materias, consejos o ayudarnos mutuamente en diversos proyectos en los que estemos imnersos.

Si queres participar de alguna de las charlas, debates o talleres, escribinos un mail a mpefadu@gmail.com o deja tu comentario para que nos pongamos en contacto. Saludos a todos los estudiantes.

Sebastián Canosa
Diseño Gráfico.

El futuro de la carrera de Arquitectura

Como estudiante de arquitectura de cuarto año, y habiendo cursado en la cátedra Sanchez Gómez, creo que esta política de dividir a la facultad entre los que estan con los "grandes maestros" y los que estan con los nuevos talleres no le sirve a la facultad. Primero: desde la vuelta a la democracia que no habia concursos para nuevos talleres, y una vez que se llevaron a cabo muchos de estos se impugnaron. Esto es claramente ir en contra de un progreso en la educación pública. Segundo: A los profesores nadie los echa. Todos sabemos, o al menos deberiamos saber, que cuando a uno se le adjudica una cátedra por concurso, es por un tiempo determinado. Es responsabilidad de los mismos titulares generar nuevos concursos, donde se pueda establecer su continuidad o la aparicion de nuevos talleres. Tercero: Se habla de pluralidad de ideas. Creo que los nuevos concursos buscaban eso. Estoy seguro que nadie intenta censurar las ideas de los talleres que han perdido en estos concursos. Cuando un titular pierde el taller, otro lo gana. El valor de haber ganado un taller de arquitectura es igual para todos. Cuarto: No estoy de acuerdo en la idea de que un taller tiene más legitimidad que otro por tener más estudiantes inscriptos. Hay que reconocer que al desaparecer algunos talleres, muchos docentes, ayudantes, quedan sin trabajo. Este es el problema a resolver, y no la continuidad de las cátedras que llevan más de 20 años en la facultad. La continuidad de las mismas significaría mantener el status quo que domina a la facultad desde hace tiempo. Repito, yo curse en una de estas cátedras, pero entiendo que el beneficio no es para mi ni para el taller; es para la facultad. Ojalá los profesores ARRESE – BLANCO - CASIRAGHI - EX BALIERO (GONZALEZ MONTANER / RIZZO / URDAMPILLETA) - FERNÁNDEZ - GAITE - GONZALEZ - GONZALEZ RUIZ - LLAURO - MACERATESI - MARIÑO - MOLINA Y VEDIA/SORIN - RAMOS - ROCA/SARDIN - SOLER - SOLSONA/SALAMA - SORONDO/CARNICER entiendan esto.

Ignacio Savid
Estudiante de Arquitectura

Estudiar: toda una odisea

Que bueno que en un establecimiento donde se debería promover el ámbito de estudio, compañerismo y trabajo grupal.... haya música funcional. ¿No?
Algunos habrán sido testigos de la vergonzosa performance de una banda musical en el patio central hace algunos viernes atrás. Digo vergonzosa no por sus cualidades musicales, sino por la actitud de estar tocando, mientras había estudiantes que rendían su ultima materia para poder recibirse, y muchos cursos intentando llevar acabo con su programa de estudio.

Ya que la banda coincidía con la feria de los estudiantes, podría interpretarse que fomentaban un ámbito de compañerismo al exponer también su faceta artística. Pero tocaron por mas de 40 minutos, cuando con 15 podrían haber logrado el mismo resultado, sin las protestas sordas de estudiantes que querían paz y tranquilidad para terminar su día de estudio.